Виїздний семінар математиків

25 жовтня 2016 року Полтавська гімназія №33 гостинно приймала учасників семінару вчителів математики Лубенського району. Освітяни Полтави щедро ділилися досвідом із колегами Лубенщини з теми  «Сучасні підходи до викладання математики».

Презентувала роботу шкільного методичного об’єднання учителів математики, фізики, інформатики «МІФ» заступник директора гімназії Митропольцева Тамара Федорівна.

Досвідом упровадження в роботу унікальної платформи професійного зростання для вчительства України EdCamp Ukraine поділилася Кривко Наталія Валеріївна, яка була учасником національної (не)конференції EdCamp.

У ході семінару майстер-класи провели: Юшкова Вікторія Віталіївна, переможець конкурсу «Учитель року-2016», «Комбінування педагогічних технологій з метою реалізації компетентнісного підходу на уроках математики» та учитель фізики Юдіна Наталія Вікторівна «Самоосвітня діяльність учителя з використанням сучасних засобів навчання».

Неабиякий інтерес в учасників семінару викликало практичне заняття з розв’язування олімпіадних задач із математики, яке провів Погорєлов Володимир Миколайович.

Учителів зацікавило заняття з кокології практичного психолога Черниченко Оксани Володимирівни. 

Математики Лубенщини побували і в Полтавській ЗШ № 30, де Заїка Любов Василівна, заступник директора з НВР та Круглик Любов Олексіївна, учитель математики, разом з учнями  провели екскурсію у кімнаті-музеї М.В.Остроградського.

Семінар пройшов на високому рівні, що й було відзначено учасниками семінару під час обговорення.

Завершився семінар оглядовою екскурсією по м. Полтаві.

Велике спасибі методисту ЛНМЦ Кравченко Л.Г. за організацію цікавої поїздки.

 

До уваги учнів!!!

Перший дзвінок

    
     Є восени такий день, коли школа наповнюється дитячим сміхом, пишними бантами, турботливо зав’язаними краватками, радісним хвилюванням та оазисами квітів.  Такі знайомі усім нам дива відбуваються, коли починається навчальний рік.
     1 вересня - це єдине свято, яке є загальним для всіх, особистим для кожного. Цього дня пройшла урочиста лінійка і в Литвяківській школі І-ІІІ ступенів.Все шкільне подвір'я потонуло в морі квітів, галасливої дітвори та безлічі гостей. Незважаючи на складні умови, які склалися в країні, вчителі та учні з радістю, натхненням  та почуттям патріотизму до своєї  Батьківщини розпочали навчальний рік. Класними керівниками проводився перший урок, присвячений 25 річниці незалежності України.
                                                     Вересень. Стежка до школи.
                                                     Дзвонить веселий дзвінок.
                                                     І через луг, через поле
                                                     Сонце спішить на урок.
                                                     Промінь лягає на трави,
                                                     Лукам навіє тепла.
                                                     Осінь стрічки золотаві
                                                     В коси дерев заплела.
                                                     Пахне прив’яленим цвітом –
                                                     З гаю, з городу, з двора.
                                                     Ми попрощалися з літом,
                                                     Ось і до школи пора.

 

 

Зміни в освіті залежать від мотивації вчителів, - міністр

Втілення запроваджених змін в освіті значною мірою залежатимуть від професіональної підготовки та вмотивованості освітян. Про це сказала міністр освіти і науки Лілія Гриневич під час зустрічі з освітянами Волині.
Одним із способів підвищення мотивації вона назвала добровільну сертифікацію, за результатом якої вчителі зможуть отримати надбавку до заробітної плати. Сертифікація у вигляді зовнішнього тестування є добровільною та існуватиме разом зі старою формою підвищення кваліфікації – атестацією.
«Ми розглядаємо вчителів, які пройдуть сертифікацію, як агентів змін, які розуміють про що реформа і можуть поділитися цим досвідом зі своїми колегами», - зауважила міністр освіти.

Про структуру 2016/2017 навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів

02.07.2016 23:51 Про структуру 2016/2017 навчального
року та навчальні плани загальноосвітніх
навчальних закладів
Відповідно до статті 16 Закону України “Про загальну середню освіту” структуру навчального року та строки проведення канікул встановлюють загальноосвітні навчальні заклади за погодженням з відповідними органами управління освітою. При цьому навчальний рік у загальноосвітніх навчальних закладах незалежно від підпорядкування, типів і форм власності розпочинається у День знань – 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року, а тривалість канікул протягом навчального року не може бути меншою 30 календарних днів без врахування днів, коли діти припиняли навчання з незалежних від них причин (карантин, температурний режим тощо).
У межах часу, передбаченого робочим навчальним планом загальноосвітнім навчальним закладом встановлюється тривалість навчального тижня на весь навчальний рік. У випадку встановлення 5-денного навчального тижня відпрацювання уроків по суботах (з метою надолуження навчального матеріалу, чи продовження канікул та скорочення опалювального сезону) не допускається, оскільки це призведе до перевищення тижневого гранично допустимого навантаження на учнів.
Відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 30 грудня 2014 року № 1547, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 14 лютого 2015 за №157/26602 учні 4, 9 та 11 класів складають державну підсумкову атестацію. Перелік предметів для державної підсумкової атестації, форму та терміни її проведення Міністерством освіти і науки України буде затверджено додатково.
Загальноосвітні навчальні заклади спільно з органами державної влади та органами місцевого самоврядування приймають рішення щодо запровадження карантину, припинення чи продовження навчального процесу з поважних причин, щодо надання учням вихідних для підготовки і проведення державної підсумкової атестації/зовнішнього незалежного оцінювання (якщо вони проводяться під час навчального процесу), щодо доцільності проведення навчальної практики та навчальних екскурсій, визначають дати проведення свята “Останній дзвінок” та вручення документів про освіту.
Зважаючи на викладене, кількість фактично проведених вчителями уроків може бути меншою від попередньо запланованої. В такому випадку навчальний заклад та вчителі обов’язково мають вжити заходів щодо освоєння учнями змісту кожного навчального предмета в повному обсязі за рахунок ущільнення, самостійного опрацювання, засобів дистанційного навчання тощо.
Менша кількість проведених вчителем уроків через об’єктивні обставини не може бути причиною вирахувань із його заробітної плати, оскільки Інструкцією про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти (пункт 77), затвердженої наказом Міністерства освіти України № 102 від 15.04. 1993, передбачено, що у випадку, коли в окремі дні (місяці) заняття не проводяться з незалежних від учителя (викладача) причин, його оплата здійснюється з розрахунку заробітної плати, встановленої при тарифікації, за умови, що вчитель (викладач) виконує іншу організаційно-педагогічну роботу.
Робочі навчальні плани на 2016/2017 навчальний рік складаються:

• для 1-4 класів – за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 10.06.2011 № 572, із змінами згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 16.04.2014 № 460;
• для 5-8-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня, затвердженими наказом МОНмолольспорту України від 03.04.2012 № 409 (в редакції наказу МОН України від 29.05.2014 № 664), із змінами згідно з наказом МОН України від 12.12.2014 № 1465;
• для 9-х класів – зa Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженими наказом МОН України від 23.02.2004 №132, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 05.02.2009 № 66;
• для 10-11-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 № 834, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.05.2014 №657;
• для спеціалізованих шкіл (класів) з поглибленим вивченням окремих предметів, гімназій, ліцеїв, колегіумів: 5-8 класи – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 03.04.2012 № 409 (в редакції наказу MOH від 29.05.2014 № 664), із змінами згідно з наказом МОН України від 12.12.2014 № 1465 (додаток 8 та (чи) інші відповідно до спеціалізації); 9 класи 3a Типовими навчальними планами загальноосвітніх “навчальних закладів, затвердженими наказом МОН України від 23.02.2004 № 132, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 05.02.2009 № 66; 10-11 класи – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 № 834, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.05.2014 № 657;
• для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов: 1-4 класи – за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 10.06.2011 № 572, із змінами згідно з наказом МОН України від 16.04.2014 № 460 (додатки 4-5); 5-8 класи – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 03.04.2012 №409 (в редакції наказу МОН України від 29.05.2014 № 664), із змінами згідно з наказом МОН України від 12.12.2014 № 1465; 9 класи – за Типовим навчальним планом спеціалізованих шкіл цього типу, затвердженим наказом МОН України від 13.03.2006 № 182; 10-11 класи – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 № 834, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.05.2014 № 657 (додаток 19);
• для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням предметів художньо-естетичного циклу: 1-4 класи – за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 10.06.2011 №572, із змінами згідно з наказом МОН України від 16.04.2014 № 460 (додатки 6-7); 5-8 класи – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 03.04.2012 №409 (в редакції наказу МОН України від 29.05.2014 № 664), із змінами згідно з наказом МОН України від 12.12.2014 № 1465 (додатки 6-7); 9 класи – за Типовими навчальними планами спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов та предметів художньо-естетичного циклу, затвердженими наказом МОН України від 13.05.2005 № 291; 10-11 класи за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 № 834, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.05.2014 № 657 (додатки 21 та 22);
• для загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням окремих предметів: 8 класи – 3a Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 03.04.2012 № 409 (в редакції наказу МОН від 29.05.2014 № 664), із змінами згідно з наказом МОН Украіни від 12.12.2014 №1465 (додаток 8 та (чи) інші відповідно до спеціалізаціі’); 9 класи – за Типовими навчальними планами, затвердженими наказом МОНмолодьспорт України від 23.05.2012 р. № 616;
• для білінгвальних класів: 5-8 класи – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 03.04.2012 № 409 (в редакції наказу МОН України від 29.05.2014 № 664), із змінами згідно з наказом МОН України від 12.12.2014 №1465; 9 класи – за Типовими навчальними планами, затвердженими наказом МОН від 07.07.2009 № 626; 10-11 класи – 3a Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010№ 834, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.05.2014 № 657 (додаток 20);
• для вечірніх (змінних) загальноосвітніх шкіл: 5-8 класи – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 03.04.2012 № 409 (в редакції наказу МОН України від 29.05.2014 № 664), із змінами згідно з наказом МОН України від 12.12.2014 № 1465 (додатки 14-17); 9 класи – за Типовими навчальними планами, затвердженими наказом МОН України від 23.02.2004 № 132, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 05.02.2009 р. № 66 (додатки 20, 21); 10-11 (12) класи – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 р. №834, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.05 .2014 №657 (додатки 24, 25);
• 9 класи, загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин з вивченням двох іноземних мов можуть користуватися варіантами навчальних планів, доведеними до місцевих органів управління освітою та навчальних закладів листом МОН України від 14.06.2005 № 1/9-321; для 10-11-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 № 834, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.05 .2014 №657 (додаток 15).

Для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з особливими освітніми потребами робочі навчальні плани складаються:

• для підготовчого, 1-4 класів – за Типовими навчальними планами спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку (початкова школа), затвердженими наказом МОН України від 28.01.2014 № 80 (зі змінами, внесеними наказами МОН України від 11.02.2014 р. № 133 та від 15.07.2014 № 828);
• для 5-7 класів – 3a Типовими навчальними планами спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, затвердженими наказом МОН України від 22.04.2014 № 504 (зі змінами, внесеними наказом МОН України від 11.06.2014 p. № 701);
• для 8-10 класів – за Типовими навчальними планами спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, затвердженими наказом МОН України від 09.04.2015 № 416 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 26.08.2008 р. № 778;
• для 11-12 класів – за Типовими навчальними планами спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженими наказом МОН України від 12.02.2015 № 134.

Під час складання робочих навчальних планів для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з особливими освітніми потребами, дозволяється перерозподіл до 15 відсотків навчального часу, визначеного інваріантною частиною Типових навчальних планів. Всередині освітньої галузі перерозподіл здійснюється за погодженням із відповідним органом управління освіти, між галузями – за погодженням із Міністерством освіти і науки України.
Навчальні плани для учнів з помірною розумовою відсталістю складаються на основі Типових навчальних планів для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів I ступеня для розумово відсталих дітей з урахуванням особливостей психофізичного розвитку учнів.
Робочі навчальні плани розробляються загальноосвітніми навчальними закладами щорічно на основі Типових навчальних планів і затверджуються відповідним органом управління освітою. Варіант Типового навчального плану (з вибором мови навчання, з вивченням мови національної меншини, з вивченням двох іноземних мов, з вивченням християнської етики чи етики, з вибором профілю навчання тощо) навчальний заклад обирає самостійно в залежності від типу закладу, його спеціалізації, освітніх запитів учнів і їхніх батьків та з урахуванням кадрового та матеріально-технічного забезпечення.
Робочі навчальні плани розробляються у такій же формі та за тими ж рекомендаціями‚ як і в минулі роки (лист МОН України від 11.06.2014 № 1/9-303).
Індивідуальні й експериментальні робочі навчальні плани затверджуються департаментами (управліннями) освіти і науки обласних та Київської міської державних адміністрацій і до 25 серпня погоджуються департаментом загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України.
Міністр       Л. М. Гриневич

Про право освітян на виплату допомоги на оздоровлення

Згідно зі ч. 1 ст. 57 Закону України «Про освіту» держава гарантує виплату педагогічним і науково-педагогічним працівникам допомоги на оздоровлення у розмірі місячного посадового окладу (ставки заробітної плати) при наданні щорічної відпустки.
Зокрема, у юридичному відділі ЦК Профспілки зазначають, що Постановою Кабінету Міністрів України від 31.01.2001 р. № 78 «Про реалізацію окремих положень частини першої статті 57 Закону України «Про освіту», частини першої статті 25 Закону України «Про загальну середню освіту», частини другої статті 18 та частини першої статті 22 Закону України «Про позашкільну освіту» запроваджено починаючи з 1 січня 2001 року виплату допомоги на оздоровлення.
Пунктом 8.3.1. Галузевої угоди між Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України та ЦК Профспілки працівників освіти і науки України на 2011-2015 роки (продовжує діяти до укладення нової угоди) рекомендовано керівникам закладів та установ освіти і науки забезпечити надання відповідно до ст. 57 Закону України «Про освіту» педагогічним працівникам, у тому числі вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації, науково-педагогічним працівникам допомоги на оздоровлення при наданні щорічних відпусток у розмірі одного посадового окладу.
Допомога на оздоровлення виплачується педагогічним або науково-педагогічним працівникам за основним місцем роботи при наданні чергових відпусток згідно з графіком відпусток незалежно від тижневого (річного) навчального навантаження або обсягу роботи, що виконується.
Відповідно до ст. 6 Закону України «Про відпустки», постанови Кабінету Міністрів України від 14 квітня 1997 року № 346 педагогічним, науково-педагогічним працівникам щорічна основна відпустка тривалістю до 56 календарних днів надається у період літніх канікул незалежно від часу прийняття їх на роботу.
Графік надання відпусток затверджується власником установи або уповноваженим ним органом за погодженням з виборним профспілковим органом. При складанні графіку відпусток враховуються можливості проведення регулярних консультацій для учнів, складання іспитів якими перенесено на осінь.
У разі необхідності санаторно-курортного лікування щорічна основна відпустка або її частина може надаватися протягом навчального року, якщо це передбачено колективним договором.
Педагогічний працівник має право поділити щорічну відпустку на частини будь-якої тривалості, за умови що основна частина становитиме не менше 14 календарних днів. Відповідно, допомога на оздоровлення надається один раз до будь-якої частини щорічної основної відпустки.
Особам, які працюють в установі на умовах неповного робочого часу, у тому числі особам, які перебувають у відпустці для догляду за дитиною до досягнення нею трирічного віку, надається щорічна основна відпустка повної тривалості.
Працівникам, яким при звільненні виплачується компенсація за невикористану відпустку, виплата грошової допомоги на оздоровлення не здійснюється.
Подання працівником заяви на виплату допомоги на оздоровлення не обов’язкове, оскільки її виплата передбачена законом.
Допомогу на оздоровлення іншим працівникам установ та закладів освіти, які не обіймають посади педагогічних або науково-педагогічних працівників, мають право надавати керівники бюджетних установ, закладів та організацій в межах фонду заробітної плати, затвердженого в кошторисах доходів і видатків, в сумі не більше ніж один посадовий оклад на рік ( п. 4 постанови Кабінету Міністрів України від 30.08.2002 р. № 1298 «Про оплату праці працівників на основі Єдиної тарифної сітки розрядів і коефіцієнтів з оплати праці працівників установ, закладів та організацій окремих галузей бюджетної сфери»; п. 4 пп. 5 наказу Міністерства освіти і науки України від 26.09.2005 № 557 «Про впорядкування умов оплати праці та затвердження схем тарифних розрядів працівників навчальних закладів, установ освіти та наукових установ»).

Важливо!!!

З 2016 року сертифікати ЗНО будуть дійсні не менше 2-ох років

Лілія Гриневич надала роз’яснення щодо терміну дії сертифікату ЗНО

Увага!!!

20.05.2016 р. у Литвяківській ЗШ І-ІІІ ст. о 17 год відбудеться свято " Зоряний олімп-2016 ". Запрошуються батьки та учні школи! По закінченні о 18 год на вас чекає спортивне свято та традиційне вогнище із кашею.  

Громадське обговорення законопроекту «Про освіту»

http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/gromadske-obgovorennya-zakonoproektu-%C2%ABpro-osvitu%C2%BB.htm

МОН працює над розвантаженням і удосконаленням навчальних програм

22 квітня 2016 року Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич виступила з трибуни Парламенту.

Під час Години запитань до Уряду Лілія Гриневич підкреслила важливість роботи над оновленням змісту освіти. «Нова українська школа – це питання перспективи, але вже сьогодні необхідно починати працювати над її оновленим змістом». - зазначила Лілія Гриневич.

За словами Міністра, сьогодні шкільні програми потребують розвантаження від необґрунтованої інформації. У програмах необхідно враховувати компетенції, які потрібні дитині для сучасного життя, зокрема, критично мислити, аналізувати, працювати в команді, навички фінансової грамотності і підприємництва.

Лілія Гриневич повідомила, що в міністерстві  створені відповідні робочі групи експертів і фахівців з усіх предметів, які розпочинають роботу над  розвантаженням програм і осучасненням змісту освіти.

Окрім цього, Міністерство планує підписати договір про участь України у  міжнародному дослідженні Pisaу 2018 році. Завдяки цьому Україна зможе побачити сучасний стан своєї середньої освіти серед інших країн, що входять до організації економічної співпраці і розвитку.

Лілія Гриневич: «Діти мають здобути в школі уміння і компетентності 21 століття»

Стратегічне завдання Міністерства освіти і науки  – прийняти концепцію нової української школи. Про це у своєму першому виступі перед депутатами Верховної Ради України в якості Міністра освіти і науки зазначила Лілія Гриневич.

«Я вважаю, що в перші 100 днів ми зобов’язані прийняти концепцію нової української школи і ця концепція повинна бути обговорена до 1 вересня у фахових колах, серед громадськості і після цього ми зможемо вносити новий закон «Про загальну середню освіту», - наголосила Лілія Гриневич.

За словами Міністра, головна ідея полягає у перегляді змісту навчання і визначенні нових цілей середньої освіти.

«Діти мають здобути в школі уміння і компетентності 21 століття, які узгоджені країнами Європейського Союзу, і які потрібні сьогодні сучасному українцю. Окрім знання рідної, державної і іноземних мов, інформаційних технологій, вміння критично мислити, аналізувати, працювати в команді, мати навички фінансової грамотності і підприємництва. Нашим дітям потрібна освіта для життя. І це головна мета нової української школи».

Лілія Гриневич вважає, що лише після зміни змісту та якості навчання є сенс говорити про збільшення тривалості учбового процесу. «Ніхто не піде на раптове запровадження 12-річного навчання без нового змісту, без резервованих бюджетних коштів, без відповідної підготовки вчителів і відповідної мережі закладів. Якщо запроваджувати 12-річну школу з 1-го класу з 2018 року, то ми виходимо на 12-ий клас у 2029 році. Це орієнтовні терміни вступу України в Європейський Союз, якщо план буде працювати», - додала Міністр.

Міністр також звернулася до депутатів ВР України з проханням прийняти до кінця цієї сесії закон «Про освіту», який є базовим для здійснення подальших прогресивних змін. Цей закон доопрацьований у комітеті ВРУ з питань науки і освіти і, за словами міністра, готовий до повторного першого читання. «Прийняття цього закону розблокує дуже багато реформаторських ініціатив в сфері дошкільної, професійної, загальної середньої, вищої освіти та освіти дорослих», - зазначила Лілія Гриневич.

 

ЗНО-2016: підсумки реєстрації та подальші етапи проведення

14 квітня 2016 року відбулася прес-конференція директора Українського центру оцінювання якості освіти.

Вадим Карандій поінформував про кількість осіб, зареєстрованих для участі в основній сесії зовнішнього незалежного оцінювання 2016 року, а також повідомив, як отримати запрошення-перепустку з адресами пунктів проведення зовнішнього незалежного оцінювання для проходження тестування з української мови і літератури, математики, історії України.

Цьогоріч для участі в тестуванні зареєстровано 267 172 особи. З них 200 510 – це випускники загальноосвітніх навчальних закладів 2016 року, для яких результати зовнішнього незалежного оцінювання з української мови та історії України або математики будуть зараховані як оцінка за державну підсумкову атестацію. Минулого року для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні було зареєстровано 288 977 осіб, 221 104 із них – випускники загальноосвітніх навчальних закладів 2015 року.

Найбільше учасників зовнішнього оцінювання зареєстровано для проходження тесту з української мови і літератури – 267 006 осіб, історії України – 193 307 осіб, математики – 132 165 осіб. У 2015 році охочих скласти тести з історії України було 158 556 осіб, з математики – 146 792 особи. У порівнянні з минулим роком, кількість охочих скласти ЗНО з математики у 2016 році зменшилася на 14 627 осіб. У 2016 році найменше учасників проходитимуть тест з іспанської (186 осіб) та французької (818) мов.

Найбільше осіб для проходження зовнішнього незалежного оцінювання зареєстровано в Дніпропетровській області – 21 595 осіб, місті Києві – 21 153 особи та Львівській області – 17 480 осіб, найменше – у Кіровоградській (6 579) і Луганській (4 331) областях.

За словами директора Українського центру оцінювання якості освіти спостерігається збільшення кількості охочих узяти участь в основній сесії зовнішнього незалежного оцінювання в Луганській і Донецькій областях. У 2016 р. в Луганській області зареєстровано 4 331 особу, у Донецькій – 11 232, минулого року ці показники становили 4 135 та 10 741 особа відповідно.

За даними місцевих органів управління освітою для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні у 2016 році з не підконтрольних українській владі територій зареєструвалося 1 056 осіб: 787 у Донецькій області та 269 у Луганській. Це випускники 2016 року, які зараховані на екстернатну або дистанційну форму навчання до загальноосвітніх закладів, що розташовані на території України, де органи державної влади здійснюють свої повноваження в повному обсязі.

Учасники антитерористичної операції, особи, які проживають на тимчасово окупованій території або в населених пунктах, де органи державної влади тимчасово не здійснюють своїх повноважень і не мали змоги зареєструватися в основний період, можуть до 20 травня зареєструватися для участі в додатковій сесії. Таким особам до пакета реєстраційних документів потрібно додати заяву щодо надання можливості пройти ЗНО під час додаткової сесії та копію документа, що посвідчує відповідний статус.

Також Вадим Карандій повідомив, що в Українському центрі оцінювання якості освіти сформовано мережу пунктів проведення зовнішнього незалежного оцінювання: «Тестування з української мови і літератури проходитиме у 1 102 пунктах, з історії України – 829, з математики – 587».

З 15 квітня на інформаційних сторінках учасників будуть розміщені запрошення-перепустки із зазначенням адреси пунктів проведення зовнішнього незалежного оцінювання для проходження тестування з української мови і літератури, математики, історії України. Як і попереднього року, запрошення-перепуски не будуть надсилатися поштою. Учасникам зовнішнього незалежного оцінювання необхідно самостійно роздрукувати запрошення-перепустку зі своєї інформаційної сторінки на веб-сайті Українського центру. Доступ до сторінки здійснюється за номером сертифіката та пін-кодом, указаним у ньому.

Запрошення-перепустки для проходження ЗНО з решти предметів будуть розміщені на інформаційних сторінках до 30 травня.

Нагадуємо, що основна сесія зовнішнього незалежного оцінювання розпочнеться 5 травня (українська мова і література) та завершиться 17 червня (хімія).

Відео можна переглянути за посиланням прес-конференція «ЗНО-2016: підсумки реєстрації та подальші етапи проведення».

За інформацією УЦОЯО

Онлайн-проект

Онлайн-проект

З 28 березня 2016 року видавництво "Ранок"започатковує проект «Інтерактивна школа творчого вчителя» на базі постійно діючої вебінарної платформи. У межах проекту планується проведення щомісячних педагогічних онлайн майстер-класів від провідних авторів навчально-методичної літератури видавництва «Ранок», а також видавництва «Літера ЛТД», Видавничої групи «Основа».

У межах проведення зазначених онлайн-заходів педагоги зможуть залучитися до діалогу з провідними авторами, отримати практичну інформацію щодо проведення уроків за актуальними темами, у тому числі з використанням нових навчально-методичних комплектів для 4 і 7 класів. Записи вебінарів розміщуватимуться у вільному доступі на сайті interactive.ranok.com.ua у розділі «Дистанційні курси» для подальшого використання в роботі педагогічними колективами.

Участь в онлайн-заходах є безкоштовною. Для того щоб взяти в них участь, а також отримати надалі сертифікат, необхідно зареєструватися за адресою:http://www.ranok.com.ua/webinar.html/.

Учням 5-11 класів

                                                              
            Для перевірки рівня засвоєння навчального матеріалу всім  учням пропоную пройти онлайн-тестування за вивченими темами!

Це - цікаво! Генератор ребусів

Це - цікаво! Генератор ребусів

 Хочете навчитись складати ребуси? Тоді  завітайте  на цей сайт .Достатньо загадати слово чи фразу і програма миттєво створить ребус.  Сайт корисний як учням,  так і педагогам. Спробуйте - і у вас обов'язково вийде!

Генератор ребусів

  Що таке ребус? Це загадка,  в якій слова, що   розгадуються зображено у вигляді комбінації букв і малюнків. Що стосується математичних ребусів, то їх  називають арифметичними або криптарифмами. Розгадати математичний ребус - означає відновити  первісний вигляд математичної рівності. А про правила розгадування ребусів читайте тут: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%81
 Слово ребус походить від латинського, що в перекладі означає "не словами, а речами". Батьківщина його - Франція. А перший збірник ребусів був складений
 Етьєном Табуро у 1582 році.
А на цьому сайті - сканворди, кросворди, головоломки і ребуси. Якщо тобі нудно -  зайди, потренуйся. Мізкам  теж потрібна гімнастика і тренування. Крім цього - це чудовий корисний відпочинок.

Рецепт успішного уроку

Візьміть посудину величиною у 45 хвилин.

Наповніть її по вінця глибоким математичним змістом.

Додайте 1-2 інновації , 3-4 родзинки на власний смак та розсуд.Розбавте все це міжпредметними зв’язками.

Приправте впевненістю у здібності та можливості дитини.

Незабудьте кинути пригорщу посмішок та бадьорого настрою.А потім довгенько все це переваріть у власній голові.

Якщо пахощі від такої страви приємно залоскочуть вам серце і ви відчуєте невпинне бажання пригостити учнів такою смакотою,то швидше подавайте своє добро до столу дітворі! Смачного!

Кліп аргентинської групи про теорему Фалеса

Проведіть дослідження

            Дослід Бюффона по встановленню значення числа π

Найоригінальніший і несподіваніший спосіб для наближеного обчислення числа π полягає в наступному. Беруть коротку (приблизно 2 см) швацьку голку,  краще з відламаним вістрям, щоб голка була рівномірної товщини,  і проводять на аркуші паперу ряд тонких паралельних прямих, відокремлених одна від одної відстанню удвічі більше довжини голки. Потім упускають з деякої (довільною) висоти голку на папір і помічають, чи перетинає голка одну з ліній або ні. Щоб голка не підстрибувала, підкладають під паперовий аркуш тканину. Кидання голки повторюють багато разів, кожного разу відмічаючи, чи був перетин. Якщо потім розділити загальне число падінь голки на число випадків, коли помічений був перетин, то в результаті повинне вийти число π більш менш приблизно.

  Коли святкують день числа Пі?

          

        У числа Пі є два неофіційних свята. Перше — 14 березня, оскільки цей день в Америці записується як 3.14. Друге — 22 липня, яке в європейському форматі записується 22/7, а значення такого дробу є досить популярним наближеним значенням числа Пі.

 З днем народження, число Пі!

      14 березня у світі відзначається день народження числа Пі.День числа "Пі" відзначають по всьому світу прихильники математики і гіки (geek) - так американці називають "ботаників", людей, схиблених на комп'ютерах, схильних шокувати оточуючих підкресленою цікавістю до "незрозумілих" речей, зневагою до зовнішнього вигляду. Це неофіційне свято придумав в 1987 році фізик з Сан-Франциско Ларрі Шоу, який виявив, що дата 14 березня, записана в прийнятій в США формі - 3/14 - співпадає з першими трьома цифрами числа "Пі", яке виражає відношення довжини кола до його діаметру. Крім того, 14 березня відзначають день народження творця теорії відносності Альберта Ейнштейна. На декількох "офіційних сайтах" Дня числа "Пі" приводяться рекомендації, як відзначити це свято. Їх автори радять, наприклад, спекти пиріг із зображенням грецької букви "пі" або з першими цифрами самого числа, розв'язувати математичні задачі й загадки, водити хороводи навколо предметів, пов'язаних з цим числом. Можна спробувати використовувати число "Пі" як одиницю вимірювання. Наприклад, якщо вам 31 рік, то цього дня вам буде приблизно 9 "пі"-років.  
       Число "Пі" виражає відношення довжини кола до її діаметру. Вперше перші цифри цього числа обчислив Архімед, який винайшов шляхом обчислення периметрів багатокутників, що поступово наближаються до кола, що це відношення знаходиться в інтервалі між 3 10/71 і 3 1/7, тобто рівно приблизно 3,14. Наступні покоління математиків поступово збільшували це число, роблячи можливими все більш точні обчислення. Сучасні комп'ютери обчислюють вже мільйони знаків після коми, проте кінця цьому числу не буде - скільки б не подовжували його, ніколи не можна буде сказати, що воно обчислене до кінця, за що його і називають ірраціональним, тобто, якщо розуміти це слово буквально, таким, що "знаходиться за межами розуміння". А значить залишається тільки святкувати.
Більше читайте тут: http://tsn.ua/tsikavinki/matematiki-vidznachayut-den-chisla-pi.html

            
 Тригонометрія Героя Крут зберігається у вінницькому музеї освіти

     У Вінниці відкрили єдиний в Україні музей освіти. Одним з   найбільш цікавих експонатів музею є  унікальний підручник тригонометрії, який був знайдений у рюкзаку одного з учасників бою .

Вітаю!!!

 

                                               
                                                     Шановні жінки !!!

Прийміть сердечні вітання з нагоди чудового весняного свята - 8 Березня!

Все найсвітліше, що є у нашому житті - весна, радість, щастя, любов, пов'язане з Жінкою - берегинею роду людського.

Бажаю Вам міцного здоров'я, великого жіночого щастя, добра, любові. Нехай у Вашому домі будуть спокій та добробут, а Ваші серця будуть зігріті теплом та повагою рідних і близьких.

                                                      Зі святом Весни Вас!           

Наша гордість!

                   

    14 лютого відбувся другий заключний тур III етапу Всеукраїнської олімпіади з математики. Лубенський район, серед учнів 7 класу, представляла учениця Литвяківської ЗОШ I-III ступенів Пузь Дарина і зайняла III місце. Вітаю її з перемогою і бажаю успіхів у наступних олімпіадах!